在孩子的成长过程中，良好的礼仪和礼貌习惯是形成健全人格的重要基础。而幼儿园阶段正是孩子学习基本社交规范、培养良好行为习惯的关键时期。因此，幼儿园礼仪礼貌教育内容的设置显得尤为重要。

首先，日常礼貌用语的学习是幼儿园礼仪教育的核心内容之一。孩子们需要学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“你好”、“再见”等基本礼貌用语，并能在不同场合中恰当运用。例如，在接受别人帮助时说“谢谢”，在打扰他人时说“对不起”，在请求帮助时说“请”。

其次，尊重他人、遵守秩序也是幼儿园礼仪教育的重要组成部分。通过日常生活中的点滴引导，如排队等候、不随意打断别人说话、不随意拿取他人物品等，帮助幼儿树立尊重他人的意识，养成良好的集体生活习惯。

此外，餐桌礼仪也是不可忽视的一部分。在幼儿园的用餐环节中，老师会教导孩子如何正确使用餐具、不挑食、不浪费食物、不喧哗、饭后主动收拾餐具等，这些行为不仅有助于培养孩子的自律能力，也能让他们在未来的生活中更加得体。

还有，公共场合的行为规范也是幼儿园礼仪教育的重点。比如在公共场所不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随意触摸他人物品、遇到长辈主动问好等。这些行为规范能够帮助孩子更好地适应社会环境，提升他们的社会适应能力。

同时，情绪管理与表达方式也是礼仪教育中不可或缺的一环。幼儿园会通过故事、游戏和角色扮演等方式，引导孩子认识并表达自己的情绪，学会在冲突中冷静处理问题，避免用粗暴或不礼貌的方式解决问题。

最后，家庭与幼儿园的配合对于礼仪教育的效果至关重要。家长在家中也要以身作则，注重自身言行举止，为孩子营造一个文明有礼的家庭氛围。只有家园共育，才能真正帮助孩子建立起良好的礼仪习惯。

总之，幼儿园礼仪礼貌教育内容涵盖广泛，从语言到行为，从个人到集体，每一项都对孩子的成长有着深远的影响。通过系统的教育和持续的引导，孩子们将在潜移默化中成长为懂礼貌、讲文明、有教养的小公民。